一、課程收獲
1.了解自然食育的起源發(fā)展于相關(guān)政策
2.學(xué)習(xí)自然食育在場(chǎng)地設(shè)計(jì)中的邏輯理論
3.分享具體的食育課程案例
4.盤點(diǎn)適合在農(nóng)場(chǎng)等場(chǎng)地開展的自然食育課程
二、課程目錄
1.了解自然食育的起源發(fā)展于相關(guān)政策
2.學(xué)習(xí)自然食育在場(chǎng)地設(shè)計(jì)中的邏輯理論
3.分享具體的食育課程案例
4.盤點(diǎn)適合在農(nóng)場(chǎng)等場(chǎng)地開展的自然食育課程
二、課程目錄
第1天（課時(shí)：1h）
1.食育概念的提出和發(fā)展
2.從食物教育到自然食育
3.國(guó)家相關(guān)政策解讀
4.食農(nóng)教育vs自然食育
5.適合在農(nóng)場(chǎng)、營(yíng)地開展的自然食育活動(dòng)介紹
Day2
第2天（課時(shí)：1h）
1.食物綜合學(xué)習(xí)理論（上）
2.幼兒園親子自然食育活動(dòng)案例—好吃的秋天
Day3
第3天（課時(shí)：1h）
1.食物綜合學(xué)習(xí)理論（下）
2. 中小學(xué)研學(xué)類自然食育活動(dòng)案例—水稻的奇幻旅程
三、適合誰(shuí)聽
想要為親子、研學(xué)體驗(yàn)場(chǎng)景增加食育教育內(nèi)容的鄉(xiāng)村、農(nóng)場(chǎng)、田園綜合體、營(yíng)地等；
希望了解自然食育理念，從事或準(zhǔn)備從事食物教育的伙伴；
希望為自己的活動(dòng)植入食育理念的相關(guān)教育機(jī)構(gòu)、園所的老師；
對(duì)自然食育感興趣的伙伴；
四、導(dǎo)師介紹
中國(guó)綠發(fā)會(huì)良食基金2020良食學(xué)者;
北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)2019年度研學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新人物；
杭州“三生谷”國(guó)際生態(tài)村特邀自然食育講師；
德國(guó)森林與自然教育指導(dǎo)師；
廢棄物與生命講師；
9年公益教育經(jīng)驗(yàn)。
五、報(bào)名聽課
3.購(gòu)買后，如何聽課
