近日，由中國高等教育學(xué)會(huì)勞動(dòng)教育專業(yè)委員會(huì)主辦的2024年學(xué)術(shù)年會(huì)在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市召開，溫州市教育局、溫州大學(xué)分別代表政府部門和高校受邀作勞動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)介紹。溫州市教育局黨委委員、副局長朱景高作《打造大中小學(xué)勞動(dòng)教育共同體推進(jìn)“好學(xué)溫州”教育品牌新發(fā)展》區(qū)域典型發(fā)言。
近年來，溫州率全省之先出臺(tái)地市級(jí)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施意見、勞動(dòng)教育行動(dòng)方案、家庭日常生活勞動(dòng)清單和職業(yè)體驗(yàn)清單，成立市、縣兩級(jí)勞動(dòng)教育指導(dǎo)中心。甌海、瑞安分別榮獲全國和省級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，并在溫州成功舉辦“真勞動(dòng)·真教育”全國新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，勞動(dòng)教育在溫州正如火如荼地進(jìn)行著。
溫州升級(jí)迭代勞動(dòng)教育大中小學(xué)一體化發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)教育與科學(xué)教育、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等融合融通。一是著力構(gòu)建勞動(dòng)教育全域推進(jìn)大格局。在打造政策支撐、基地共享、家校協(xié)同共同體基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化校地合作，在溫各高校與中小學(xué)校建立勞動(dòng)教育合作聯(lián)盟。溫州大學(xué)率全省之先成立勞動(dòng)教育教研室，并面向中小學(xué)教師設(shè)立勞動(dòng)教育名師工作室；溫州科技職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持以農(nóng)立校、以農(nóng)興校，充分發(fā)揮種子種苗科技園、科普研學(xué)基地作用，帶領(lǐng)中小學(xué)生開展“食尚農(nóng)耕”夏令營、農(nóng)業(yè)科普教育等。二是全面貫通勞動(dòng)教育新質(zhì)特色全鏈條。優(yōu)化利用在地資源，加強(qiáng)城鄉(xiāng)普職互補(bǔ)，深化產(chǎn)教融合，發(fā)揮評(píng)價(jià)正向激勵(lì)作用，優(yōu)化調(diào)整《溫州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施意見》，圍繞品德表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)實(shí)踐、科學(xué)創(chuàng)新五個(gè)維度對(duì)學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，理順了與五育并舉的對(duì)應(yīng)關(guān)系，凸顯了勞動(dòng)實(shí)踐和科學(xué)創(chuàng)新的地位。三是全力打造勞動(dòng)教育協(xié)同發(fā)展新矩陣。不斷加強(qiáng)資源整合，聯(lián)合市總工會(huì)建立“勞模工匠進(jìn)校園”機(jī)制，聯(lián)合市文旅局成立校園非遺勞動(dòng)聯(lián)盟等勞動(dòng)教育共同體，該實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)《常態(tài)化推進(jìn)“勞模工匠進(jìn)校園”行動(dòng)的溫州探索》在中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院的《勞動(dòng)評(píng)論》上刊發(fā)。
本次學(xué)術(shù)年會(huì)以“高質(zhì)量推進(jìn)勞動(dòng)教育賦能發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”為主題，是中國高等教育學(xué)會(huì)勞動(dòng)教育專委會(huì)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，促進(jìn)勞動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，助推教育強(qiáng)國建設(shè)的重要舉措。
