為全面貫徹落實(shí)勞動(dòng)教育要求，培育青少年實(shí)踐能力與社會(huì)責(zé)任感，察右前旗教育體育局組織全旗中小學(xué)、幼兒園開展勞動(dòng)教育宣傳月系列活動(dòng)，分層分類推進(jìn)勞動(dòng)教育走深走實(shí)。
幼兒園篇——童聲繪勞動(dòng)實(shí)踐啟蒙心
春蕾幼兒園通過講解勞動(dòng)節(jié)起源、組織中小班幼兒整理區(qū)域/打掃床鋪、大班制作“曬被子”手工，讓幼兒在沉浸式體驗(yàn)中致敬勞動(dòng)者。
東勝利幼兒園通過分齡化職業(yè)認(rèn)知活動(dòng)，為不同階段幼兒搭建感知“勞動(dòng)”的階梯。小班分享父母職業(yè)、中班衛(wèi)生大掃除、大班討論職業(yè)類型，初步建立“勞動(dòng)”的概念。
民族幼兒園以“農(nóng)耕趣無邊”為主題，將勞動(dòng)教育與自然教育深度融合，幼兒合作種植并繪制“種植日記”，記錄春日勞動(dòng)感悟。
新杰幼兒園以“‘童’享好時(shí)光”為主題開展勞動(dòng)系列活動(dòng)，讓幼兒在趣味實(shí)踐中感受勞動(dòng)的多元價(jià)值。幼兒通過撿拾垃圾美化環(huán)境、“勞動(dòng)大比拼”等方式不斷提升自理能力。
新起點(diǎn)幼兒園以“寓教于樂”為理念，通過視頻教學(xué)、自理能力比賽及“清潔小衛(wèi)士”行動(dòng)，讓幼兒在多元體驗(yàn)中深化勞動(dòng)認(rèn)知。
圓夢(mèng)幼兒園以“勞動(dòng)潤(rùn)童心”為主題，將日常勞動(dòng)融入幼兒生活點(diǎn)滴，幼兒通過擦桌、疊被等日常勞動(dòng)，以趣味化、游戲化的方式引導(dǎo)幼兒感悟勞動(dòng)價(jià)值。
小學(xué)篇——實(shí)踐融生活勞動(dòng)育新風(fēng)
北八小學(xué)通過開展“家務(wù)+社區(qū)+手工+職業(yè)”多元實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生在生活中詮釋勞動(dòng)價(jià)值。通過多樣化實(shí)踐，在提升學(xué)生的動(dòng)手能力的同時(shí)，將“勞動(dòng)最光榮”的理念內(nèi)化于心、外化于行。
奮進(jìn)小學(xué)組織開展“勞動(dòng)潤(rùn)童心”系列活動(dòng)，通過師生共護(hù)校園綠植，學(xué)生承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)等方式，讓學(xué)生在親近自然與服務(wù)家庭的過程中，逐步養(yǎng)成崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的良好習(xí)慣。
政宜小學(xué)分年級(jí)打造特色勞動(dòng)項(xiàng)目：一年級(jí)家務(wù)實(shí)踐、二年級(jí)舊物改造、三年級(jí)烹飪體驗(yàn)、四年級(jí)手抄報(bào)展、五年級(jí)工匠精神學(xué)習(xí)、六年級(jí)田間與社區(qū)勞動(dòng)。一系列活動(dòng)層層遞進(jìn)、由淺入深，構(gòu)建起特色化勞動(dòng)教育體系。
玫瑰營(yíng)鎮(zhèn)中心學(xué)校倡議學(xué)生假期參與家務(wù)及農(nóng)耕，高低年級(jí)分階掌握勞動(dòng)技能，體驗(yàn)播種施肥等農(nóng)活，在汗水中體會(huì)“粒粒皆辛苦”的真諦，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛與尊重。
平地泉鎮(zhèn)中心學(xué)校開展“勞動(dòng)淬煉成長(zhǎng)”實(shí)踐，學(xué)生假期投身家務(wù)、耕種、清掃，在勞動(dòng)中收獲成長(zhǎng)。讓勞動(dòng)教育在實(shí)踐中落地生根，成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的生動(dòng)課堂。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過“五個(gè)一”活動(dòng)（學(xué)勞模故事、練勞動(dòng)技能、做校園服務(wù)、擔(dān)家庭勞動(dòng)、展教育成果），多維度構(gòu)建勞動(dòng)教育生態(tài)，為學(xué)生扣好人生第一粒“勞動(dòng)紐扣”。
中學(xué)篇——責(zé)任擔(dān)于肩勞動(dòng)礪成長(zhǎng)
黃旗海學(xué)校設(shè)計(jì)個(gè)性化勞動(dòng)作業(yè)，學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)、參與社區(qū)服務(wù)及綠植養(yǎng)護(hù)，讓學(xué)生在多元場(chǎng)景中感悟勞動(dòng)的深層內(nèi)涵，從而建立起對(duì)勞動(dòng)更立體、更深情的認(rèn)知。
第三中學(xué)以“勞動(dòng)之志涵養(yǎng)家風(fēng)”為主題，構(gòu)建家校協(xié)同勞動(dòng)教育模式，引導(dǎo)學(xué)生反思“勞動(dòng)在我家”的意義，將勞動(dòng)教育從“學(xué)校要求”內(nèi)化為“家庭自覺”，讓勞動(dòng)成為涵養(yǎng)優(yōu)良家風(fēng)的重要載體。
新區(qū)學(xué)校組織開展“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福”主題教育，構(gòu)建“認(rèn)知—實(shí)踐—固化”一體化勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)體系。讓學(xué)生在日復(fù)一日的堅(jiān)持中，將勞動(dòng)內(nèi)化為穩(wěn)定的行為習(xí)慣，讓“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福”的理念從校園延伸至家庭，成為學(xué)生終身受益的成長(zhǎng)底色。
第一中學(xué)、職業(yè)中學(xué)兩校協(xié)同開展勞動(dòng)周活動(dòng)，創(chuàng)新構(gòu)建“家庭—校園—基地”三位一體勞動(dòng)教育體系。通過完成家庭勞動(dòng)清單、分工協(xié)作完成校園清潔任務(wù)、在勞動(dòng)基地親歷農(nóng)耕全流程等方式，讓學(xué)生在多維場(chǎng)景中深化勞動(dòng)認(rèn)知、提升實(shí)踐能力。
此次勞動(dòng)教育宣傳月主題活動(dòng)以主題教育、實(shí)踐體驗(yàn)、志愿服務(wù)為載體，引領(lǐng)學(xué)生在勞動(dòng)中感悟價(jià)值、掌握技能、厚植擔(dān)當(dāng)。下一步，察右前旗教體局將持續(xù)深化勞動(dòng)教育，拓展多元實(shí)踐場(chǎng)景，讓勞動(dòng)成為青少年成長(zhǎng)的鮮明底色，為培養(yǎng)全面發(fā)展的新時(shí)代人才筑牢根基。
